Educación e Internet

La informática globalizada que nos ha traído internet tiene sus orígenes en lo militar y ha sido invadida por los mercaderes, pero tiene consecuencias sociológicas imprevistas. Por lo que respecta a la escuela, rompe de nuevo sus límites; que sepamos sacar partido de una escuela que está inmersa en el mundo es una tarea que nos corresponde a nosotros los educadores. La tecnología cambia la forma en que vivimos la realidad, pero no lleva inherente una dimensión ética: somos nosotros como ciudadanos libres, como sujetos autónomos, los que debemos plantearnos un uso ético y educativo.

Juan Rafael Fernández García

Tomado de Edupedia.es


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lunes, 1 de diciembre de 2014

Repaso de Geografía Física 1º ESO


¡Hola a todos/as! Saludo a mis alumnos/as del IES Nieves López Pastor de Villanueva del Arzobispo (Jaén), el centro al que me incorporado en este curso escolar 2014/2015 y en el que espero estar unos años, especialmente a los de 1º de la ESO del Área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Vamos a hacer un repaso de la Geografía Física tanto del mundo como de algunos continentes, especialmente Europa y Asia. 

Lo primero que tenéis que hacer es un rápido repaso a los continentes y océanos. Os dejo una lista de las principales unidades del relieve terrestre, así como por continentes que debéis aprender de cara a los próximos exámenes que están al caer. También podéis repasar a modo de juego en la página de Mapas Flash Interactivos (abajo de la página).

PRINCIPALES CORDILLERAS Y PICOS TERRESTRES

  • AméricaMontañas Rocosas (McKinley, 6194 m), Cordillera de Los Andes (Aconcagua, 6959 m).
  • África: Atlas, Valle del Rift y Montes Drakensberg. Monte Kilimanjaro (5895 m).
  • Europa: Cáucaso* (Elbrús, 5633 m), Alpes (Mont Blanc, 4810 m).
  • AsiaHimalaya (Everest, 8848 m; K2, 8611 m), Montes Zagros, Urales*.
  • Oceanía: Gran Cordillera Divisoria, Alpes del Sur, pico Puncak Jaya (5029 m).
  • Antártida: Cordillera Transartártica y pico Vinson (5140 m).
* Tanto la cordillera del Cáucaso como los Urales pueden considerarse tanto de Europa como de Asia.


ASIA 

  • Cordilleras: Hindukush, Himalaya (Everest, 8848 m; K2, 8611 m; Kangchenjunga, 8598 m), Montes Zagros, Montes Altai y pico Fujiyama (3776 m).
  • Ríos y lagosríos Obi-Irtish, Yenisei, Lena, Amur, Chang-Jiang/Yang-Tsé/Azul, Huang He/Amarillo, Mekong, Indo, Ganges. Lagos: Mar Caspio, Mar de Aral (casi desaparecido por sequía), lago Baljash y lago Baikal.
  • Océanos y mares: océano glacial Ártico, mar Negro, mar Mediterráneo, mar Rojo, océano Índico (mar Arábigo), océano Pacífico (mar de la China meridional, mar de Java, mar de la China oriental, mar del Japón, mar de Ojotsk y mar de Bering).
  • Penínsulas: Anatolia, Arabia, Indostán, Indochina, Malaca, Corea, Kamchatka. 
  • Llanuras y mesetas: Llanura de Siberia occidental, meseta del Tíbet (4000 m de altura media), meseta de Siberia central. 
  • Islas y archipiélagos: Ceilán, Indonesia (Sumatra, Java, Borneo y Célebes/Sulawesi), Filipinas (Luzón, Mindanao), Formosa, archipiélago japonés (Kyushu, Shikoku, Honshu y Hokkaido).
  • Cabos, estrechos y golfos: Cabo Comorín. Estrechos: Bab el Mandeb, Ormuz, Malaca, Formosa y Bering. Golfos: Adén, Pérsico, Omán, Bengala, Tonkín. 

EUROPA

  • CordillerasUrales, Cáucaso (Elbrús, 5633 m), Alpes (Mont Blanc, 4810 m),  Cárpatos, Balcanes y Montes Escandinavos.
  • Ríos y lagosríos: Volga, Danubio, Ural, Dniéper, Don, Rin y Elba. Lagos: Ladoga, Onega, Vänern, Peipus.
  • Océanos y mares: océano glacial Ártico (mar de Barents, mar Blanco), océano Atlántico (mar Báltico, mar del Norte, mar de Noruega, mar Cantábrico), mar Mediterráneo (Tirreno, Jónico, Adriático, Egeo). 
  • Penínsulas: Escandinava, Kola, Jutlandia, Bretaña, Ibérica, Itálica, Balcánica, Peloponeso y Crimea.
  • Llanuras, depresiones y mesetas: Gran Llanura Europea (Llanura del mar Báltico, Llanura de Europa Oriental), depresión del Caspio, meseta Ibérica.
  • Islas y archipiélagos: Islandia, Irlanda, Gran Bretaña, Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia, Creta. 
  • Cabos, estrechos y golfos: cabos: Norte,  Land´s End, Finisterre, San Vicente, Córcega, Matapán. Canal de La Mancha, Canal de Otranto. Estrechos: Gibraltar, Bonifacio, Messina, Dardanelos y Bósforo. Golfos: Botnia, Finlandia, Vizcaya, León.
ÁFRICA
  • Cordilleras: Atlas, Valle del Rift, Montes Drakensberg. Monte Kilimanjaro (5895 m) y Monte Kenya (5194 m). Macizos: Ahaggar, Tibesti, Darfur y Etíope.
  • Ríos y lagos: ríos: Nilo (Blanco y Azul), Níger, Congo/Zaire, Senegal, Orange, Zambeze.
  • Océanos y mares: mar Mediterráneo, océano Atlántico, mar Rojo, océano Índico.
  • Penínsulas: Somalia (Cuerno de África). 
  • Llanuras, cuencas y depresiones: Gran desierto del Sáhara (desierto de Libia, Arábigo y de Nubia), Sahel, Cuenca o Cubeta del Congo/Zaire.
  • Islas y archipiélagos: Canarias, Cabo Verde, Bioko, Santo Tomé y Príncipe, Madagascar, Comores. 
  • Cabos, estrechos y golfos: Cabos: Bon, Blanco, Buena Esperanza, Guadarfuí/Ras Asir. Estrechos: Gibraltar, Bab-el-Mandeb. Canal de Mozambique. Golfo de Guinea.

AMÉRICA
  • CordillerasMontañas Rocosas (McKinley, 6194 m), Cordillera de Los Andes (Aconcagua, 6959 m).
  • Ríos y lagos: ríos: Mississippi-Missouri, Amazonas, Paraná-Paraguay. Lagos: Gran Lago del Oso, Gran Lago del Esclavo, Lago Athabasca, Lago Winipeg, Grandes Lagos de Norteamérica (Superior, Michigan, Hurón, Ontario, Erie), Nicaragua, Titicaca, Argentino.
  • Océanos y mares: océano glacial Ártico, océano Pacífico, océano Atlántico (mar Caribe), océano glacial Antártico.
  • Penínsulas: Alaska, Labrador, California, Florida, Yucatán.
  • Llanuras y mesetas: grandes llanuras norteamericanas, Los Llanos, El Gran Chaco, Mato Grosso, La Pampa. Mesetas: de las Guayanas y Brasileña. 
  • Islas y archipiélagos: Groenlandia, Victoria, Baffin, Antillas, Aleutianas, Malvinas y Galápagos. 
  • Cabos, estrechos, bahías y golfos: Cabos: San Lucas, Hornos, Sao Roque. Estrechos: Bering, Davis y Magallanes. Canal de la Florida, Canal del Yucatán. Bahía de Hudson. Golfos: California, México.
OCEANÍA


  • Cordilleras: Gran Cordillera Divisoria (monte Kociusko), Alpes del Sur. Pico Puncak Jaya (5029 m).
  • Ríos y lagos: ríos: Darling y Murray. Lago Eyre.
  • Océanos y mares: Índico, Pacífico. Mar del Timor, mar del Coral, mar de Tasmania.
  • Penínsulas: de Cabo York. 
  • Llanuras y cuencas: Grandes desiertos australianos, Gran Cuenca Australiana. 
  • Islas y archipiélagos: Australasia (Australia, Tasmania y Nueva Zelanda), Melanesia (Nueva Guinea, archipiélago Bismarck, Salomón, Vanuatu, Nueva Caledonia), Micronesia (Carolinas, Marianas, Marshall y Kiribati), Polinesia (Hawaii, Christmas, Tuvalu, Fidji, Samoa, Marquesas y Cook). 
  • Cabos, estrechos y golfos: Cabos: York y East. Estrechos: Torres, Bass. Golfo de Carpentaria. Gran Bahía Australiana. 
ANTÁRTIDA
  • CordillerasCordillera Transartártica y pico Vinson (5140 m).
  • Océanos y mares: océano glacial Antártico. Mar de Amundsen, mar de Weddell, mar de Ross. Océanos Pacífico, Atlántico e Índico.
  • Penínsulas: Antártica. 
  • Islas y archipiélagos: Orcadas del Sur, Shetland.
  • Cabos, estrechos y golfos: Cabo Flying Fish. Bahía de Pryzd. Estrecho de Bransfield.






martes, 4 de marzo de 2014

Análisis y comentario de pirámides de población e información sobre aspectos demográficos

Hola, os quiero dejar a los alumnos de 2º Bachillerato nocturno de la asignatura de Geografía de España información sobre algunos aspectos del tema con el que estamos actualmente. En primer lugar os voy a dejar una presentación que explica cómo se analiza y comenta una pirámide de población, en este caso del profesor Isaac Buzo de Extremadura.


 
Comentario Piramide from Isaac Buzo

Para una explicación general sobre la estructura demográfica y los tipos de pirámides según su forma podéis pinchar aquí . El profesor Teodosio del IES Averroes, de Córdoba tiene en su blog una parte dedicada al tema de la Demografía en España, pero además tiene otras interesantes entradas sobre diversos aspectos demográficos: la primera se centra más en las pirámides de población y la segundo más en aspectos más generales como los económicos, los ambientales y los relacionados con las migraciones. Otra cosa que puede interesaros es un comentario de pirámide de población recogido de una Prueba de Acceso a la Universidad que se complementa además con unos buenos apuntes sobre el tema: lo tenéis aquí. Por último dos enlaces más con aspectos similares explicativos de las pirámides de población: uno desde Argentina y otro desde España. A partir de toda esta información he podido encontrar tres buenos blogs de distintos profesores sobre diversos aspectos de la asignatura de Geografía de España: el profesor Francisco, el profesor Teodosio y el llamado GEOGRA PAU.

miércoles, 15 de enero de 2014

Parques Nacionales de España


La Red Española de Parques Nacionales cuenta en la actualidad con 15 Parques Nacionales, tras la incorporación en 2013 del Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama. En el siguiente enlace, del que hemos extraído el mapa, puede enlazarse a una información específica y detallada de cada uno de estos Parques Nacionales. En España la protección de la naturaleza tiene su antecedente en la Ley de Parques Nacionales de 1916. En 1975 se promulga la Ley de Espacios Naturales Protegidos. Más tarde se promulgarán otras leyes que establecen hasta cinco figuras de protección de las cuales las más importantes son las siguientes:
 1. Parques nacionales. Establece protección a ecosistemas primigenios. Son zonas de montaña escasamente poblada y de interés ecológico importante.
 2. Parques naturales. Son zonas poco transformadas por la acción humana con importantes valores ambientales.
 3. Reservas naturales. 
 4. Monumentos naturales. 
 5. Paisaje protegido.
 6. Monumento natural.

El siguiente vídeo documental hace una breve presentación de los Parques Nacionales españoles (excepto el de Guadarrama al ser el vídeo anterior al 2003). Si se deja ver el vídeo hasta el final enlaza con otros específicos de cada uno de los Parques Nacionales españoles. También he encontrado un vídeo sobre el Parque Nacional de Guadarrama.



Para un repaso del tema puede consultarse esta página que cuenta con actividades de repaso sobre los Parques NacionalesSi se quiere hacer un repaso amplio a la mayor parte de Parques Nacionales, Naturales y Regionales por Comunidades Autónomas, es buena idea pinchar en el siguiente enlace del blog de Carolus Dixit o la web del Ministerio de Agricultura y Medio Ambiente dedicada a la Red Natura 2000.


Por último hablar de la RENPA (Red de Espacios Naturales Protegidos de Andalucía) para conocer un poco mejor los espacios naturales de nuestra Comunidad Autónoma.


Regiones biogeográficas de España


En España hay tres grandes regiones biogeográficas: la Eurosiberiana, la Mediterránea y la Macaronésica (literalmente "islas afortunadas"). Os dejo imágenes y presentaciones para hacer un repaso a las regiones biogeográficas españolas. Resumen del tema aquí y aquí. También podéis pinchar en el siguiente enlace o en la imagen para ver un resumen amplio del tema:

martes, 29 de octubre de 2013

Mapas de España y vídeos sobre los conceptos de latitud y longitud, paralelos y meridianos.

Para completar la entrada anterior sobre Geografía de España os dejo en primer lugar unas imágenes y unos mapas mudos de España.

La primera imagen es una vista vía satélite de la Península Ibérica:


La segunda imagen es un mapa mudo en blanco para rellenar los ríos de España. De cara al examen conmigo solamente deberíais conocer los siguientes ríos: Miño, Duero, Tajo, Guadiana, Guadalquivir, Ebro, Júcar y Segura. Aparte de los mares y océanos que nos rodean.




La tercera imagen es tanto de los ríos como de las unidades del relieve terrestre peninsular. Debéis conocer las siguientes: Meseta Norte y Sur, Cordillera Cantábrica, Pirineos, Sistema Ibérico, Sistema Central, Sierra Morena y Sistemas Béticos. Aparte de las principales montañas: Teide, Mulhacén, Veleta y Aneto, que debéis situar en este mapa.

A modo de repaso rápido, un interesante "mapa 3D" sobre las principales unidades del relieve español.



Para acabar con las imágenes y mapas, una de las unidades costeras españolas, debéis situar en un mapa como este, las siguientes: golfo de Vizcaya, cabo de Finisterre, golfo de Cádiz, estrecho de Gibraltar, cabo de Gata, cabo de Palos, cabo de San Antonio, golfo de Valencia, cabo de Tortosa, cabo de Creus, golfo de León. Así como el nombre de los archipiélagos canario y balear con sus principales islas: Canarias (La Palma, Gomera, Hierro, Tenerife, Gran Canaria, Fuerteventura y Lanzarote), Baleares (Ibiza, Mallorca, Menorca, Formentera y Cabrera).


Para clarificar el concepto de paralelos y meridianos, os dejo el siguiente vídeo:

Actualización y repaso de la Geografía Física de España

En una anterior entrada ya hablaba de este asunto y proponía mapas y actividades para repasar. Ahora hago una actualización del mismo asunto para facilitar el estudio de mis alumnos/as de 2º Bachillerato nocturno. Os dejo en primer lugar, a modo de repaso, una completa presentación sobre las principales unidades del relieve tanto terrestre como costero de España. Es del profesor Nicolás Osante del IES Los Boliches de Fuengirola (Málaga).



T 3 (3) Unidades de relieve en España. from Nicolás Osante

También para repasar pero realizando actividades podéis encontrar diversos enlaces en este blog educativo, así como en Mapas Interactivos o en Mapas Flash Interactivos. También este interesante juego educativo sobre las principales unidades del relieve español.

Podéis encontrar buenos mapas de España en los siguientes enlaces: Mapa físico, Ríos de España y vertientes, Mapa fisico de España, 

Para terminar buenos repasos tenéis en: el Relieve de la Península Ibérica, más resumido en el Instituto Geográfico Nacional. Y sobre todo de cara a la Prueba de Selectividad en el blog del IES Gran Capitán aquí y aquí también.

lunes, 13 de mayo de 2013

Geografía física de España

Para mis alumnos/as de Ámbito Sociolingüístico, vamos a hacer un repaso a la geografía física de nuestro país de cara al próximo examen de la manera más amena posible, para ello os dejo una serie de recursos como mapas, enlaces a ejercicios y actividades interactivas..., como los de Libros Vivos de la Editorial SM.



En cuanto a mapas, os dejo algunos que he encontrado por Internet en diversas páginas a las que agradecemos su esfuerzo por buscar recursos y volcarlos a la red. Todos son citados al final de esta entrada.




MAPA FÍSICO MUDO ESPAÑA









MAPA FÍSICO DE ESPAÑA






ESQUEMA DE LAS PRINCIPALES UNIDADES DEL RELIEVE PENINSULAR


 RÍOS DE ESPAÑA POR VERTIENTES




PRINCIPALES UNIDADES DEL RELIEVE ESPAÑOL 
INCLUYENDO UNIDADES COSTERAS




Fuentes de los recursos e imágenes utilizadas: 

El Blog de Sociales del IESO Briocense: http://briocense.blogspot.com.es



Blog Estrabón del profesor Marino Aguilera, profesor del IES Antonio de Mendoza de Alcalá la Real (Jaén): http://estrabon.wordpress.com/


IES Virgen de la Cabeza de Motril (Granada):  http://averroes.ced.junta-andalucia.es/cp_vcabeza/tic/webpreguntas/contenidosgeografia6.html


Blog del Colegio Antonio Gala de Sevilla por el profesor José Oliver: http://pepeolivercabrera.blogspot.com.es/


http://html.rincondelvago.com


Para ampliar información sobre este tema podéis pinchar en los dos siguientes blogs:






lunes, 15 de octubre de 2012

Geografía física de Europa

Seguimos con el repaso a los accidentes geográficos de los continentes.

EUROPA

En cuanto a Europa destacar que no es propiamente un continente, sino una prolongación de Asia, con lo que en realidad formaría parte del continente Euroasiático y que ocupa 11 millones de km2. 



  • Sus límites son: al Norte el Océano Glacial Ártico, al Este los montes Urales, el río Ural y el mar Caspio, que la separan de Asia, al Oeste el océano Atlántico e Islandia que la separan de América y al Sur, el mar Mediterráneo con el estrecho de Gibraltar, que la separan de África, el estrecho del Bósforo y el mar Negro, siendo su ribera meridional ya la península de Anatolia en Asia Menor y la cordillera del Cáucaso.
  • Mares y océanos: Océano Glacial Ártico, mar de Barents, océano Atlántico, mar de Noruega, mar del Norte, mar Báltico, mar Cantábrico, mar Mediterráneo, mar Tirreno, mar Adriático, mar Jónico, mar Egeo, mar Negro, mar Caspio.
  • Cordilleras y llanuras: montes Escandinavos, Gran Llanura Europea, Pirineos, Alpes, Apeninos, Balcanes, Cárpatos, Cáucaso (Elbrus 5633 m) y montes Urales.
  • Penínsulas: de Kola, de Escandinavia, de Jutlandia, de Bretaña, Ibérica, Itálica, Balcánica y de Crimea.
  •  Golfos: de Botnia, de Finlandia, de Vizcaya, de León, de Génova y  de Tarento.
  • Islas y archipiélagos : Islandia, Británicas (Irlanda e Inglaterra o Gran Bretaña), Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia y Creta.
  • Ríos: vertiente atlántica (Elba, Rin, Sena, Loira y Garona), mediterránea (Ródano y Po), mar Negro (Danubio, Dniéster, Dniéper y Don), mar Caspio (Volga de 3690 km y Ural).

lunes, 11 de junio de 2012

Repaso de Geografía Física

Hola, vamos a hacer un repaso rápido al relieve de los continentes excluyendo por ahora Europa y la Antártida. Debéis pinchar en las imágenes de los continentes e indicar dónde se sitúan los siguientes elementos del relieve. Además podéis hacer click en los enlaces a los mapas interactivos de cada continente para afianzar vuestros conocimientos.

Asia

Cordilleras: Zagros e Himalaya (Everest 8848 m). Mesetas: Anatolia, Irán, Tíbet, Siberia, Deccán y Arabia. Llanuras: Siberia, China, Indochina e India. Penínsulas: Anatolia, Arabia, Indostán, Indochina y Kamchatka. Depresiones: ocupadas por los mares de Aral, Caspio y Muerto. Islas: Ceilán, Japón, Filipinas e Indonesia.

Mapas interactivos: 

Relieve de Asia: ¿Dónde está? 

Relieve de Asia: ¿Cómo se llama?

África
Cordilleras: Atlas y Drakensberg. Macizos: Ahaggar, Tibesti y Marrah. Mesetas y depresiones: Sáhara, Níger, Chad, Congo y Valle del Rift.  Llanuras: Libia, Túnez, Senegal y Gambia, Mozambique, Etiopía. Montañas: Kilimanjaro (5895 m) y Kenia (5199 m). Islas: Madagascar.

Mapas interactivos:

Relieve de África: ¿Dónde está?

Relieve de África: ¿Cómo se llama?

América del Norte y Central
 Cordilleras: Montañas Rocosas y macizo de los Apalaches. Llanuras: Grandes Llanuras. Islas: Groenlandia, Victoria, Baffin,Terranova, Aleutianas y Antillas.

Mapas interactivos:



América del Sur
Cordilleras y macizos: Andes (Aconcagua 6960 m). Llanuras: Amazonas, Pampa argentina. Mesetas: brasileña. Islas: Tierra del Fuego.

Mapas Interactivos:


Oceanía
Islas y archipiélagos: Australia y Nueva Zelanda (Isla del Norte e Isla del Sur), Melanesia, Micronesia y Polinesia (islas Hawaii). Cordilleras: montes MacDonnell, Hamersley, Gran Cordillera Divisoria, en Indonesia, monte Puncak Jaya (5030 m).

domingo, 20 de noviembre de 2011

Los viajes lejanos y la imaginación

Estas últimas semanas  han sido de exámenes en todos los cursos a los que os doy clase, y por eso he decidido escribiros y que aquellos que os paséis por aquí y leáis estas lineas, conozcáis un poco mejor algunos de los sitios, para algunos serán muchos, para mí son muy pocos, que he visitado por el mundo y quién sabe los que me quedan por visitar.

Siempre me ha gustado viajar pero no siempre he podido hacerlo por diferentes motivos, especialmente por falta de dinero y tiempo, aunque sin mucho dinero también se puede viajar. En todo caso y sin duda, la mejor manera de viajar es con la imaginación: leer libros, ver revistas, películas, vídeos y documentales nos pueden ayudar a imaginar viajes que aún no hemos hecho o que nunca haremos, pero no por ello se disfrutan menos. Durante mis años de colegio e instituto me encantaba leer libros de aventuras, enciclopedias como la Larousse que había en mi casa y sobre todo mirar atlas e imaginarme que viaja a países lejanos y que me quedaba a vivir en ellos. Por ejemplo, tuve la suerte de que a mis padres siempre les ha gustado leer y siempre ha habido muchos libros en mi casa paterna y uno de los primeros que cayeron en mis manos de niño es en mi opinión uno de los textos más bellos que jamás se hayan escrito y que por supuesto ha sido uno de los que más me han gustado siempre,  me refiero a "La isla del Tesoro" de Robert Louis Stevenson, y claro yo inmediatamente me daban ganas de hacerme marinero como Jim Hawkins el niño protagonista e ir a conocer el Caribe, o leyendo las magníficas y entretenidas novelas de aventuras de Julio Verne como "Viaje al centro de la Tierra", "20.000 leguas de viaje submarino" y "La vuelta al mundo en 80 días", me imaginaba yendo a Islandia para buscar el volcán por el cual poder explorar el fondo de la Tierra, o empezar a dar la vuelta al mundo en globo desde Londres como Phileas Fogg y su ayudante y amigo Passepartout.

Durante años, gracias a estas y otras lecturas, y a fuerza de ver muchas de las películas clásicas que ponían los fines de semana después de comer o cenar en los dos únicos canales de televisión que entonces había, quise viajar primero a la sabana y selva africana como en "Las minas del rey Salomón" o "Las nieves del Kilimanjaro", a Terranova (Canadá) con "Moby Dick", basado en la novela de Herman Melville, por los mares del Sur y la Polinesia como en otra novela de R.L.Stevenson que me encanta "Viaje a los mares del Sur" o los reales del capitán Cook, uno de los mejores marineros de toda la historia o como en la rebelión de los marineros en la película "El motín de la Bounty", basado también en hechos reales ocurridos en el siglo XVIII. Así cada vez la lista de posibles viajes era cada vez más grande: ver el desierto del Sáhara como los tuaregs,  Rusia, Estados Unidos, Brasil, Argentina, el Congo, la India, China o Australia. Me gustaban sobre todo los países enormes que estaban muy lejos y que me parecían fascinantes por su historia, cultura o naturaleza salvaje. Además eran muy distintos entre sí, con paisajes como el desierto, la selva, la Patagonia, con bosques y grandes montañas como el Himalaya, los Andes o las Montañas Rocosas, que yo aprendía a situar en las clases de Geografía del colegio y después del instituto. Por cierto que entonces, en los años 70 y 80, el colegio era obligatorio, duraba 8 cursos, se llamaba Educación General Básica o EGB y duraba desde los 6 hasta los 14 años y luego se hacía, si querías, el Bachillerato en el instituto durante 3 cursos el BUP (Bachillerato Unificado Polivalente) hasta los 17 años, en el que si querías estudiar una carrera, como yo quise hacerla, había que hacer el COU (Curso de Orientación Universitaria) y luego aprobar la Selectividad, un examen de ingreso a la Universidad.

Volviendo a los viajes, tengo que decir que hay que disfrutar de verdad de todos los sitios donde uno vive o viaja, pero eso requiere tiempo y mucha curiosidad por aprender: todo lo que nos enseñan los maestros, profesores y los libros sirve de verdad en la vida y para viajar también. Tardé mucho tiempo en darme cuenta de esto y de poder cumplir algunos de mis deseos viajeros y sé que algunos nunca los podré realizar, pero lo más importante es haberme imaginado que los podía hacer y disfrutar de alguno de ellos.

En los últimos 12 años he podido viajar dentro y fuera de España, por motivos de trabajo pero también por placer y de vacaciones, algunos viajes han sido más cortos que otros y no siempre he podido viajar cuándo y no dónde he querido. Empecé por España y por lo más cercano, luego por Europa y así he estado en Grecia, viendo el magnífico Partenón de Atenas, en varias ocasiones en Gran Bretaña (en la zona comprendida entre Londres y los condados de Kent y Suffolk, al Sur y Este de Inglaterra), y muy muy poquito en otros países europeos como Portugal, Francia y Bélgica, en la bonita ciudad flamenca de Brujas.






Luego, hace sólo unos años, me fuí mucho más lejos, uno de mis grandes viajes, que fue a los Estados Unidos donde con un amigo crucé gran parte de aquel país en coche durante 24 días desde Chicago, en la región de los Grandes Lagos junto a Canadá a San Francisco, en la costa del Pacífico:  unos 4000 kms de distancia aproximadamente, cruzando 8 estados y 3 zonas o husos horarios distintos en gran parte por el recorrido de la  histórica y antigua Ruta 66, la primera gran autopista que "unió" desde 1926 los Grandes Lagos con California y que mucha gente hace también en moto.


.














 En este año de 2011 he estado muy viajero dentro y fuera de España, ya que en abril estuve en Italia por primera vez: en Roma y Florencia con los alumnos del IES Colonial de Fuente Palmera (Córdoba), el curso pasado. La Capilla Sixtina en el Vaticano, el Panteón y el Coliseo fueron de lo que más me gustó.






























El pasado verano me hice andando con dos amigos, el camino de Santiago desde León, un poco más de 300 km, recorriendo una parte del norte peninsular. Fue una gran experiencia personal, en la que hice nuevos amigos y de la que guardo muy buenos recuerdos.





Italia era un país que siempre había querido visitar y muy recientemente, hace sólo unas semanas, he vuelto a repetir, pero esta vez me he ido a Venecia, la ciudad de los canales.




Tengo pensado hacer más viajes lejanos pero aún no os diré dónde, esperad un poco y seguid leyendo. Antes os dejo más imágenes de los lugares que he visitado, haciendo una pequeña lista de los 5 sitios o edificios que más me han gustado. Pero aunque no todos los vídeos o fotos son mías, os los pongo para que os hagáis una idea de cómo son o para que os den ganas de ir, si no los conocéis.

 1º) El Gran Cañón del Colorado, en Arizona, Estados Unidos, uno de los lugares más bellos de la Tierra:

Yo fui en verano y hacía mucho calor, lo que más me impresionó fue el camino hacia allí con un bosque denso de árboles muy altos y de pronto al llegar encontrarte con un abismo enorme, pude hacer una excursión a pie durante casi un día entero por su borde, terminé agotado pero muy contento. Me imaginé a los indios que allí viven desde hace miles de años y también me acordé de la fascinante expedición de Francisco Vázquez de Coronado, el viajero y conquistador español que "descubrió" el Gran Cañón en 1540 mientras buscaba las legendarias siete ciudades de oro, siendo los primeros no indios que allí estuvieron y que Coronado bautizó así por el color rojo ("colorado" como aquí también le llamamos) del paisaje y del río homónimo, a causa de su característica tierra arcillosa. 




2º) El templo de Atenea Partenopea, más conocido como el Partenón, construído el siglo V a. C., en lo alto de la colina de la Acrópolis en Atenas, Grecia. Es un edificio grandioso a pesar de estar en ruinas porque fue bombardeado por artillería durante el período de la dominación turca-otomana de Grecia. En la Acrópolis, hay más edificios como los Propíleos o entrada y diversos templos, el más importante de los cuales está dedicado a la diosa Atenea, patrona y fundadora mítica de la ciudad. El Partenón es el edificio mejor y más simbólico de la antigua civilización griega, una de las más importantes de la Historia, lo mandó construir el gran político Pericles, en una época, la clásica en la que vivieron grandes personajes como los filósofos Sócrates, Platón y Aristóteles.

De este viaje que duró una semana recuerdo que no dejó de llover casi ningún día y fue increíble poder subir a la Acrópolis y poder ver una panorámica muy bonita de toda la ciudad de Atenas, además de encontrarte con el edificio del Partenón ya al atardecer de un frío y lluvioso día de abril de 1998.


Visitando el Partenón me imaginé la enorme estatua de la diosa Atenea que había dentro de este edificio y que según parece era crisoelefantina, es decir que estaba hecha en oro y marfil. Le falta también una parte muy importante: el conjunto escultórico que estaba en el frontón y de las metopas que es uno de los más bellos de la Historia del Arte, que yo había estudiado poco antes en la Universidad y que los británicos robaron y se llevaron a Londres en el siglo XIX. Años después pude ir a Londres a verlas, aquí os dejo también otra foto mía de una de las esculturas y relieves que allí había:






3º) El Coliseo de Roma. El Anfiteatro Flavio que es cómo se llama en realidad, es uno de los edificios de la Roma clásica más emblemáticos de los que han quedado en pié. Es un edificio grandioso y espectacular y en él se realizaban los distintos juegos y espectáculos, muchos de ellos violentos que tanto gustaban a los romanos. El más famoso era la lucha a muerte entre gladiadores, llegándose a celebrar también juegos naumáquicos, es decir que se llenaba de agua el recinto como si fuera una piscina y se disputaban simulacros de batallas navales entre pequeños barcos. Lo pude visitar y disfrutar este mismo año con los alumnos del IES Colonial de Fuente Palmera. En el siguiente enlace podéis ver dos imágenes panorámicas del exterior y del interior.





4º) La Alhambra de Granada. Este es un monumento muy bello, yo he ido en dos ocasiones, una de adolescente con mis padres y otra cuando trabajé de profe en un instituto de un pueblo de Jaén cercano a Granada. La segunda vez lo disfruté aún más, ya que fui a un mirador que hay en el barrio del Albaicín desde el que hay una panorámica muy bonita de la residencia de los reyes nazaríes. Es uno de los principales monumentos islámicos de nuestro país junto a la Mezquita de Córdoba.



5º) La Cascada Alta del Parque Nacional del Yosemite, en California, Estados Unidos. Es un bellísimo paraje natural que pude visitar en mi viaje estadounidense, allí la naturaleza está en estado puro.








Ahora estoy pensando realizar un viaje importante: salir en avión de España (Madrid) a Rusia (San Petersburgo o Moscú) y en tren desde S. Petersburgo o Moscú hasta llegar a Pekín, para conocer dos grandes países como son Rusia y China, bases de la civilización eslava y china, respectivamente, aunque posiblemente también cruce Mongolia. Aún no está muy planificado este viaje, más bien sólo esbozado, así que lo más seguro es que vaya en el heredero del famoso tren transiberiano (el Rossiya nº 1 ó 2) y recorrería unos 9000 kms cruzando al menos ocho zonas horarias y gran parte del norte del continente asiático, un lugar que aún no he pisado. Espero hacerlo pronto y ver el Kremlin moscovita, cruzar la estepa rusa y la gran Siberia, ver la Gran Muralla china o la Ciudad Prohibida de Pekín.

No quiero morirme sin ver las grandes pirámides de Egipto o de los mayas y aztecas en México, ir a la India, el Tíbet o Japón, o la ciudad inca de Machu Pichú en Perú, que un amigo que ha ido dice que es increíble. En Europa visitar París, Berlín o Viena, ir a ver los atolones de la Polinesia y las islas del Caribe, la selva del Amazonas, ver un elefante o los leones de Kenia y Tanzania, las islas de Australia o Nueva Zelanda, o los fiordos noruegos. Puede que viaje a esos sitios o puede que nunca vaya, pero lo que sí sé es que si trabajas duro en la vida y te lo propones, puedes llegar a conseguir los objetivos que te propongas, y yo ya he conseguido alguno de mis grandes sueños: trabajar en lo que me gusta y viajar por el mundo, esto último era lo que yo soñaba cuando leía mis novelas infantiles y juveniles.

 Por último, me gustaría terminar con un cita que me gusta mucho del gran periodista, escritor y viajero polaco Ryszard Kapuscinkski sobre la India, pero que puede aplicarse a muchos otros lugares de nuestro planeta, la Tierra: 

“La India fue mi primer encuentro con la otredad, un descubrimiento de un mundo nuevo. Aquel encuentro extraordinario y fascinante fue a la vez una gran lección de humildad. Sí, el mundo enseña humildad. Pues regresé de aquel viaje con el sentimiento de vergüenza por mi falta de conocimientos, por la insuficiencia de mis lecturas, por mi ignorancia. Aprendí que una cultura distinta no nos desvelaría sus secretos tan sólo porque así se lo ordenásemos y que antes de encontrarnos con ella era necesario pasar por una larga y sólida preparación”. 

"Viajes con Heródoto". Barcelona: Anagrama. 2006. Col. Crónicas. Pág. 51.