Conferencia de Emilio Calatayud, juez de menores de Granada, en Villanueva del Arzobispo

Se acaba de publicar este vídeo para aquellos que no pudimos asistir a esta charla-coloquio del pasado 18 de septiembre. 

La convivencia escolar y la mediación entre iguales

En nuestro IES Nieves López Pastor se está trabajando para mejorar la convivencia escolar. Este nuevo curso 2015/2016 recién comenzado como novedad en la consecución de ese objetivo se va a ir trabajando la mediación entre iguales, es decir que sean los propios alumnos los que puedan ir resolviendo los conflictos que se puedan producir en el día a día de nuestro centro escolar. Esto se consigue con la intervención del alumnado ayudante. Si te interesa profundizar más en esta idea puedes ver el siguiente vídeo de un instituto de Mollina (Málaga) que lo explica muy bien.

Reflexión ante la agresión que he sufrido

Después de haber sufrido en primera persona una agresión física por parte de un alumno y un intento doble casi consumado de recibir una paliza, por la cual aún sigo de baja médica por ansiedad, me gustaría agradecer enormemente todas las muestras de apoyo tanto personales como las recibidas a través del correo electrónico o las diversas redes sociales en las que estoy, quiero incluir también los mensajes en mi móvil, a través de whatsapp o incluso en el buzón de voz de mi teléfono fijo, tanto de compañeros, como de amigos, familiares y gente conocida. Son numerosas pero sobre todo sinceras y ponen de manifiesto que mi caso no es único y creo que desgraciadamente, va a volver a repetirse porque son numerosos los centros educativos conflictivos tanto en Andalucía como en el resto de Comunidades Autónomas. El número de alumnado disruptivo y manifiestamente violento siendo minoría, no deja de crecer y parece que los docentes no sabemos dar respuesta a estos casos, al menos en mi centro educativo, el IES Sierra Morena de Andújar. Si una dirección de un colegio o instituto no es consciente de esta realidad, no está lo suficientemente preparada y no anticipa los problemas que les pueden caer encima a los docentes que en él trabajen es muy fácil que puedan repetirse episodios violentos: acoso escolar, insultos, coacciones, amenazas, robos, agresiones... Debe haber protocolos de mediación antes incluso que los de convivencia, pero la realidad a veces es muy distinta: queriendo "echar balones fuera" a base de no asumir las propias responsabilidades, cierto es que a veces es muy difícil resolver problemas de marginalidad y exclusión social, y que no se debe "estigmatizar" ni a un centro concreto, ni a una barriada, ni a un determinado colectivo social y mucho menos asumir que los alumnos/as a los que debes atender son "tus enemigos". Pero tampoco se pueden encubrir situaciones de absentismo escolar, engañar a los padres/madres/tutores legales para que matriculen en un centro u otro, tener miedo a las familias dándoles la razón en todo y hacer ver al alumno/a disruptivo o violento que puede hacer lo que le venga en gana. Yo no puedo hacer más de lo que he hecho, he hecho todo lo que he podido y más, pero no puedo asumir un error que no es mío, individual sino que es de una Concejalía de Asuntos Sociales, de un Equipo de Orientación Escolar, la dirección del centro, inspección o quien sea. El problema de fondo en Andújar lleva mucho tiempo arrastrándose y no se va a cambiar de la noche al día, está bien claro, pero mientras tanto, los docentes no podemos ser los únicos que suframos las consecuencias de los errores ajenos, al menos los que lo hacemos con plena dedicación, vocación absoluta y trabajo a destajo. La desidia de la Administración y su burocracia, además de la irresponsabilidad de muchos padres y la ineptitud de algunos docentes y directivos están acabando con la esencia del sistema educativo que es y debe ser siempre, inculcar unos valores ciudadanos y cívicos, creando personas autónomas, futuros ciudadanos responsables y plenamente libres, aparte de enseñar unos conocimientos cada vez más necesarios para intentar enfrentarse al cada vez más difícil y complejo mundo laboral. La crisis actual no es solamente política o económica, sino sobre todo moral, cayendo en la apatía, la irresponsabilidad y "el todo vale a cualquier precio". Jamás estuve más de tres días de baja por causa alguna en los seis años que llevo ejerciendo la práctica docente, que es para mí, la más bonita y noble profesión que existe. NO PODEMOS SEGUIR ASÍ.

Quisiera terminar esta entrada poniendo una selección de los mensajes recibidos, me enseñaron y educaron en aquello de "es de bien nacidos ser agradecidos": 

Miguel Domínguez: "Mucho ánimo, Óscar. No te rindas. Espero que estos impresentables no puedan contigo. La ley debería ser rápida y contundente para evitar que estas actitudes se sigan repitiendo en nuestros centros." 

MAngeles Capote: "Oscar, lo mejor es tomar medidas YA!: busca asesoría jurídica en la Delegación, en alún sindicato y si no te aseguran que van a por todas, ponlo por aquí. Seguro que muchos de nosotros te ayudaremos a que puedas pagarla. Levanta la cabea y el ánimo, hazlo por tí y por todos nosotros!" 

Pilar Palma: "Ánimo compañero, un abrazo." 

Antonio Díaz: "Mucho ánimo." Juan Antunez: "Solidaridad absoluta contigo, lucha pero no esperes nada de la administración, juzgados y pide lo máximo contra este delincuente. Todos estamos expuestos a lo mismo es una vergüenza, y un caso único en el mundo desarrollado frente a lo que tenemos que enfrentarnos cada día. Animó compañero." 

Carlos Truji: "Mucho animo, tienes detras de ti a toda la comunidad educativa." 

Carmen Gutiérrez: "Mucho Ánimo, hace dos cursos le ocurrió a una compañera, y por no sacarlo a la luz, no pasó nada más que ella se tuvo que ir del centro, la dirección se lamentó de haber actuado con tanta precaución. Haces bien en difundirlo, cuanto más gente lo sepa mejor. Ánimo!!" 

Carlos Orozco: "Por lo que cuentas el equipo directivo tendría que haber iniciado el procedimiento de cambio de centro, y mientras se hiciera efectivo que el alumno estuviera expulsado un mes, y si volviera al centro antes de que se procediera al cambio de centro tendría que haber un cambio de curso del alumno.mucho ánimo." Lidia Prieto: "Siempre hay que tomar las medidas necesarias para que estas situaciones no se den. Estamos contigo, mucho ánimo y llea hasta donde consideres que te merece la pena. Lucha por tu lugar y por tu dignidad. Un abrazo." 

Paqui Rodriguez: "Lo siento compañero, mucha fuerza y animo y ha seguir adelante, estamos contigo.un saludo." 

Iván Martínez: "usa sindicatos, escritos a delegacion, elevalo a la junta de personal y sobre todo usa la poca justicia de este pais y los medios de comunicacion." 

Sergio Amezcua: "Mucho animo.Es una muestra mas de las desproteccion absoluta que sufrimos los docentes." 

Manoli Polo: "Mucho ánimo!!!" Lucía Zarza: "Somos maestros sólo eso. Pensamos en ocasiones que podemos hacer más, que tenemos que hacer más, pero a veces es imposible. Cuando algo está roto en mil pedazos no hay nada que hacer. No te preocupes, no es tu culpa. Ataja el problema y piensa en ti. Por desgracia hay problemas en el aula que deberían haberse atajado hace años y no se hizo. Entramos en el aula pensando que nosotros podremos, pero por desgracia no es así. ese niño necesita ayuda psicológica profesional que le ayude a controlarse. Ánimo y esto debe servirnos para no aguantar en el aula más de lo normal y pedir ayuda inmediata." 

Melania Cillero: "Ánimo, compañero. Es una vergüenza que en nuestra sociedad la pérdida de valores haya llegado al punto de dar lugar a estas situaciones, en las que un niñato que se cree el más listo del mundo tenga la osadía de levantarle la mano a un profesor. Si por mi fuera el cabronazo ese no volvía al centro en la vida, y a sus padres les ponía una buena multa, para que aprendieran a educar a sus retoños." 

Pepe Carrasco: "Mucho ánimo. No estaría mal tratar de contactar con el juez de Granada (Emilio Calatayud). Quizás él te pueda echar un cable."

Luna Roja: "Indignada Oscar siento.mucho lo que te ha pasado. No sé si es peor la actitud del equipo directivo q sabiendo q va a seguir pasando una y otra vez no actúa o la justicia q teniendo antecedentes siguen sin tomar medidas. MUCHO ÁNIMO y si necesitas firmas o algo cuenta con nosotros." Julio César: "Lo siento mucho, compañero. Mucho ánimo y cualquier cosa en la que te pueda ayudar no tienes más que decirlo." 

María Jesús Sánchez: "No sé cuándo van a darse cuenta de que así, esta secundaria que nos impusieron, ha resultado ser un fracaso! Que no se puede obligar hasta los 16 años, un alumno/a qué no quiera estudiar es una caja de bombas en el aula y en el instituto, veía mucho mejor el sistema de antes : BUP O FORMACIÓN PROFESIONAL, así todos éramos más felices! Tengo que reconocer también que con el séptimo y octavo de antes había menos delincuencia en el instituto y "ellos" estaban más controlado allí." 

Alba Córdoba: "En primer lugar muchísimo ánimo compañero y todo mi apoyo. Hace mucho tiempo que se llevan produciendo agresiones verbales y físicas hacía los docentes de centros de secundaria, pero hay como instaurada una ley del silencio. No interesa hacerlo público y claro de esta manera tampoco de toman medidas contundentes para acabar con ello. Una agresión no va aparejada a la profesión de docente. Que un docente sufra una agresión en un centro educativo es el fracaso total y absoluto del sistema educativo. Espero que por fin se tomen medidas para que ningún docente más sufra ninguna agresión. Desde aquí todo mi apoyo a Oscar y a todos los compañeros que han sufrido algún tipo de agresión porque por desgracia lo de Oscar no es un caso aislado." 

Sisca Lopez: "Animo, y no te rindas, que ese tipo de alumnado no pueda contigo.Tú vales mucho más, y eso que no te conozco, pero he estado en tu situación alguna vez." Pedro Luis Camuñas: "Y dicen que nuestra profesión, mejor dicho nuestra vocación, no tiene riesgos. Están fallando muchas cosas, hay muchos silencios por muchos sitios, ha habido grandes palabras y sigue habiendo grandes discursos, grandes leyes que iban a solucionar todo...pero al final, estamos solos y solos nosotros podemos ayudarnos...los de la calle, los del tajo...porque cuando abres la puerta del aula..estás tú solo ante la felicidad y ante el peligro y nadie de las alturas ha venido a ayudarnos. Desde La Mancha y como uno de los que también ha sufrido heridas, te doy ánimo. Lo único que te pido es que cuando puedas tranquilizarte separes el trigo de la cizaña, el trigo de la paja.Saludos." 

Ana Cruz: "Una vez me dijeron que lo que te hace mejor profesional es pedir ayuda cuando lo necesitas...no te sientas débil por todo lo que te esta pasando pues todo esto te va a hacer más fuerte y más valiente que desde luego ya lo eres, ya que otros sufren todo esto en silencio y no llegan a denunciar...ánimo!!!!!que eres un pedazo de profesor..."

Irene Lucio: "ÁNIMO." 

Herminia Salvador: "Mucho ánimo. No decaigas compañero."

María José Barrionuevo: "Ánimo compañero... no decaigas... Mi pregunta es... ¿por qué no se hace un cambio de centro del alumno? Es una opción..." 

Teo Garcia: "Ànimo compañero,denuncialo bien alto y que lo lleven si es necesario a la perrera, si es que con personas no sabe vivir. Mucha fuerza y lucha por tu trabajo e injusticias.Estamos contigo." 

Miguel Sánchez: "¡¡MUCHO ÁNIMO!! NO ESTÁS SOLO."

Juan Martinez: "Un fuerte abrazo desde Úbeda. Yo trabajo en un IES en Baeza y veo como estas situaciones van a más. Todo mi apoyo. Aquí estamos para lo que necesites."

Mornar Asecas: "Yo tengo otra pregunta...pq no lo encierran y tiran la llave en el Océano Pacífico? Ánimo, compañero!!" 

Silvia Cervero: "¡¡¡Mucho ánimo compi!!!"

Chari Eowyn: "Ánimo compañero, piensa que nuestra profesión es la más bonita, porque tenemos en nuestras manos el futuro de muchas personitas que no son como este "individuo". Mucha fuerza para salir adelante, y recuerda, no estás solo. Saludos."

Eva García: "Cuando estas cosas trascienden y los propios alumnos se dan cuenta de que no pasa nada, estamos vendidos a nuestra suerte!" 

Julián Jiménez: "Que fuerte y más fuerte que nadie tome medidas ante esto." 

Paqui Moyar: "y Luego parece que ejercer ésta profesión es la panacea...Animo, porque todos somos tú en cualquier momento de nuestro magisterio." 

Cristina Sp: "Ánimo Óscar, tienes a mucha gente que te apoya." 

Lucia de la Torre: "Ánimo, todos estamos contigo." 

María Villa: "Has pensado en denunciarlo en la tv o los periódicos... lo siento mucho, espero que te repongas pronto y con ánimo para cambiar las cosas. Un saludo... yo también soy profesora y me pongo en tu lugar..." 

María Belén Fernández: "Siempre arriba compañero!!" 

Cris Roch: "Y los padres no hacen nada?" 

Mari Carmen Gil: "Ánimo compañero has hecho lo correcto!" 

Justi Buzo: "Le dare al me gusta pero no me gusta un pelo lo que pasa en nuestra profesion y la indefension que tenemos..." 

Miguel Angel Siles: "Animo compañero, por desgracia estos casos son mas frecuentes de lo que parece y encima en un 99% de los casos, cuenta con el apoyo de la familia del "niñat@" en cuestión. Y como es tu caso suelen ser familias desestructuradas en los que desde los Centros se ha ido pasando de curso y trasladando el problema, pero nadie ha tomado cartas en el asunto. Que vergüenza de equipos directivos que de vez en cuando nos encontramos por los centros, que en lugar de apoyar a un compañero prefieren mirar para otro lado y rascarse la barriga por no buscarse "problemas" en el pueblo o ciudad en cuestión , eso sí: vamos a seguir cobrando el suplemento de dirección, jefatura de estudios,... . Lo dicho ANIMO compañero y defiende tus derechos, no se puede ir a trabajar con miedo, porque encima que no se te vaya a ocurrir ni rozar al niño que se nos cae el pelo. Que barbaridad¡¡¡¡" 

Alberto Serrano: "Bastantes en esta profesión hemos sufrido problemas semejantes. El apoyo es fundamental y hacerlo público también. Espero que te recuperes pronto y que el equipo directivo tome medidas disciplinarias contundentes, no hay que silenciar estas situaciones." 

Raquel Ruiz: "Mucho ánimo!!" 

Viki Rincón: "Mucho ánimo y mucha suerte en el camino que te espera. Ojalá pudiera hacerse justicia, porque no hay derecho a que pasen estas cosas, no hay derecho a que tengamos que ir con miedo a trabajar. Muchísimo ánimo!!" 

Francisco Jiménez: "Hola paisano! Soy de Arjonilla aunque estoy actualmente en la enseñanza murciana. Te doy muchos ánimos. Espero que se haga justicia y que estos casos no se puedan permitir. Fuerza y animo." 

Antonio Martínez: "En primer lugar, quiero decirte que, obviamente, me has dejado de piedra porque no me lo esperaba (uno siempre quiere y espera lo mejor para los amigos) si bien suponía que debías tener un curso no muy cómodo cuando me dijiste que era un centro con un alumnado problemático, y para que tú digas eso, con lo diplomático y el feeling que tienes, así será... En segundo lugar, haces lo correcto, y además tienes un par de h..., al contar esto. Yo te animo en tu decisión, porque no se puede consentir eso, tienen que poner algún remedio como sea, eso no puede pasar en un centro educativo... Por supuesto, espero que cuentes con el total respaldo del Equipo Directivo, Claustro e incluso Consejo Escolar y demás. Efectivamente, con tu acción impedirás que tú y más compañeros y alumnos tengan que pasar por lo mismo." 

Fran Pradas: "Animate makina, que tu vales mucho...tuvimos pocas ocasiones de coincidir en solo un año en el lopez "neura"...pero me demostraste ser una persona integra y un peazo profe y conpañero y te lo digo no solo por mi sino tambien por compañeros comunes y antiguos alumnos... Yo a veces me acuerdo de nietzsche y aquello de lo ke no mata te hace mas fuerte... Hace unos años pase tambien por algo parecido con policia incluida y lamentablemente no somos los unicos....piensa en lo positivo que aportas y sigue luchando...un fuerte abrazo... y palante." 

Mª José Salazar: "Me quedo muerta con lo que cuentas en tu mensaje. De verdad que lo siento. Lo mejor sería cambiar de centro, evidentemente. El equipo directivo debería expulsarlo definitivamente y mandarlo a otro centro. Y si no lo hacen, el claustro debería ponerse en pie de guerra para conseguirlo. Desde aquí, te ofrezco mi ayuda para que lo necesites. Cuenta conmigo para lo que sea. Mucho ánimo y un abrazo muy fuerte. Espero que esta situación se arregle." 

Silvia Álvarez: "Qué fuerte, Óscar! Lo siento mucho, espero que te recuperes pronto. Debes ir hasta el final. Ve a algún periódico y a la radio, expónlo tal como lo has contado y así les sacas los colores a tu directiva y a Delegación. Ya está bien de silenciar estos casos. Ya está bien. Te deseo mucha suerte. Un abrazo." 

Juan José Macarro: "oscar tio animate.... acabo de leerlo ahora mismo y la verdad es que no se que decirte ya que se muy bien que estamos casi indefensos frente a estos "individuos" (por decir algo) -lo mejor para ti y para el centro es que se traslade a este animal a otro instituto.... si no se toman medidas de ese tipo se sientan precedentes que al final acaban por estropear la convivencia en todo el centro.... pero ahora lo importante es que te cuides y sobre todo que te tranquilices, un abrazo macho." 

Azahara Blanco: "No me lo puedo creer, no vuelvas a entrar en ese centro no te pagan pelirgosidad ni mierdas de esas que pagan a otros cuerpos del estado. Ponte en contacto con tu sindicato y si ellos no saben que hacer dirígete con las fotocopias de las denuncias y del parte de lesiones a la delegación de educacion de sevilla." 

Gabriel Sánchez: "Me dejas frío; y eso que tú eres un tio simpático y enrollado... Bueno, lo mejor es lo que ya has hecho, la denuncia; ahora lo ideal sería comprometer a otros profesores que han sufrido agresiones de ese chico, y a ser posible al Equipo Directivo; claro que mucha gente dirá que como ya has denunciado tú, para qué mojarse. Un abrazo muy fuerte." 

Mª del Pilar Mas: "Acabo de verlo por el correo y no me lo puedo creer!!! En primer lugar muchos ánimos y en segundo me tienes para lo que necesites...y no es mero cumplido. Justamente el orto día en la encuesta del CIS dijeron que nosotros , los profesores , y los médicos somos los profesionales más considerados ... y ahora esto.No se porqué pero a veces los alumnos se confunden...siempre hay algo detrás..pero a veces incomprensible... ¿ por qué tanta maldad?...No se...si nosotros le trasmitimos otras cosas... Has tenido mala suerte...pero aunque no lo veas ahora merece la pena la enseñanza ...siempre tendrás el alumno/a que se acuerda de ti..de hecho a mi me preguntan aqui en el insti. MUCHOS ÁNIMOS Y ME TIENES PARA LO QUE NECESITES..." 

Mª Ángeles Castilla: "No me puedo creer lo que te esta pasando Oscar, de verdad, a medida que iba leyendo el mail mas estupefacta me estaba quedando... es impresionante lo que puede hacer un indeseable de este tipo. Tu mucho animo Oscar, que como profesor y sobretodo como persona esres immejorable, y un tipejo de este tipo no puede hacerte la vida imposible de esta manera. Apoyate en tus compañeros, entre los que me encuentras , e intenta sobreponerte a todo esto. se que es muy dificil lo que te digo , pero estoy convencida que podras. cuenta con todo mi apoyo, un beso enorme!" 

Manuel Serrano: "Ante todo mucho ánimo, espero que poco a poco se solucione el tema y que el alumno en cuestión sea trasladado de centro (que es como creo que debe procederse o como mínimo que sea expulsado hasta final de curso) a parte de que la policía tome cartas en el asunto. La verdad, es que ya no sabe uno donde vamos a llegar, a mi un año me rompieron el espejo retrovisor del coche, lo que pasa es que no vi quien lo hizo pero tenía clarísimo que era uno de mis alumnos e intenté hablar con los padres del niño en cuestión y no hacían más que decir que eso era totalmente falso. Si encima los padres se desentienden y ocultan las fechorías de sus hijos mal asunto. Espero que los padres del alumno que te agredió no lo apoyen (aunque lo dudo) y lo castiguen. Pues nada tío lo dicho mucho ánimo y la verdad es que has sido valiente al contarlo, espero que se haga justicia. Un abrazo." 

Paco Téllez: "Me has dejado out. Es ABERRANTE que esto ocurra, encima de la mala fama que nos precede por la sociedad. Lo que la sociedad no debería permitir es que individuos como éste estén en clase montándola siempre y con el único instrumento de la expulsión durante un mes o si esta muy crudo el cambio de centro, pasando la patata caliente a otros compañeros. Encima recortes que nos dejan más desamparados. Óscar, todo mi ánimo, si necesitas algo ya sabes. Y tómate tu tiempo, y sobre todo, que en Delegación obren como deben." 

Elena Moreno: "Bueno, me uno a los apoyos que estas recibiendo y me quedo a cuadros. No sé si viste en televisión hace un par de meses una agresión a una profesora x parte de una madre en un colegio de Málaga. Es el colegio de mi hija. A la profesora la ingresaron xq la madre la golpeo repetidamente contra la mesa de la clase delante de todos los alumnos... Yo no sé dónde vamos a llegar xo hay que devolver la autoridad y el respeto x parte de los alumnos que los profesores han perdido y eso es cosa de los padres! Basta ya de tanta tontería... Los profesores enseñan y los padres educan... Hay que devolver el sitio perdido a los profesores y no dejar q los niños sean los q manden. Te mando mil besos y admiro tu decisión de hacerlo público, eres muy valiente. Un abrazo." 

Regina Lafuente: "Muy valiente tu confesión y conmovedor tu relato. Que sirva de reflexión a muchos que prefieren mirar a otro lado e ignorar lo que pasa en las aulas a diario. Espero que todos estos mensajes de apoyo y cariño te arropen para que ningún niñato menoscabe tu vocación de docente. Para lo que necesites cuenta con mi apoyo. Un beso." 

África Jurado: "Ánimo Óscar!!! y haces muy bien en denunciarlo, es necesario conocer éste tipo de actos, no podemos vivir en una burbuja hay que ser consciente de la realidad que nos rodea, pero lo que no llego a comprender o desconozco, si a otros alumnos los está acosando como esos padres no toman mano en el asunto, como no os unís padres y profesores en hacer la oportuna denuncia, hacer fuerza en delegación y está claro que ese alumno no puede estar en un centro educativo "normal" tendrá que ir a otro, la expulsión por un mes a mi entender no es solución, eso pan para hoy y hambre para mañana, una persona así no cambia de la noche a la mañana, es mas, se hará mas fuerte e irá a peor, entiendo además que realiza esos episodios violentos para ganar la expulsión y por supuesto todo esto seguro que va acompañado de un ambiente familiar regular o a estos padres se les ha ido de las manos y necesitan ayuda especializada." 

Manuel Sepulveda: "Siento mucho lo que te ha ocurrido, Oscar, espero que te recuperes pronto y que ésto no deje secuelas en ti. Mucho ánimo y esperanza de que todo se quede en el susto. Por supuesto que debes denunciarlo. No eres un caso único y ya está bien de que se proteja tanto al menor, es lo que tiene no usar el sentido común, que desgraciadamente no es el más común de los sentidos...un fuerte abrazo..." 

Juan Antonio Gavilán: "Sin piedad Oscar. No vamos a dejar que unos desgraciados nos jodan la vida. Hay que decirlo en voz alta SOY PROFESOR Y ESTOY HARTO DE SUFRIR HUMILLACIONES. Estamos para enseñar y educar no para recibir las frustraciones de nuestros alumnos."

No me pienso callar

Dejémonos de historias y denunciemos lo evidente. Hay muchos tipos de violencia, aparte de la visible, la física, también existen otras muchas, iguales o peores como la verbal y la psicológica. Existe la violencia escolar entre iguales con muchas manifestaciones, como el acoso escolar. Y debemos definir el acoso docente, el que los alumnos y/o los padres o tutores legales ejercen hacia los docentes (maestros o profesores), que es lo que yo he sufrido y del que seguiré hablando. También existe la violencia machista o violencia de género, me da igual como queramos llamarla, pero que muchos hombres ejercen a diario hacia la mujer y que es terrible, por muy habitual y cotidiana que sea, a base de maltratos, vejaciones, insultos, humillaciones... He aquí un relato de los hechos, aterrador y a la vez muy lúcido:

El fracaso escolar

Estamos a punto de terminar el primer trimestre y aún no sabemos las notas, pero lo que sí sabemos todos, es el diferente interés que algunos alumnos han tenido hacia las distintas asignaturas y hacia el estudio. Hay de todo y muy variado: alumnos con mucho interés y constancia en el trabajo, con interés y poca constancia, sin interés ni constancia... Yo creo sinceramente que algunos os habéis dado demasiado tarde cuenta de que podéis cambiar vuestra actitud hacia el estudio y mejorar vuestras notas. Para cambiar la realidad hay que creer que se puede cambiarla. Y así, a pesar de las posibles dificultades a las que hay que enfrentarse en el día a día, se puede trabajar y perseverar para poder mejorar mucho los resultados académicos. Espero que este vídeo os ayude a motivaros hacia el estudio para aquellos que no lo tienen. Si no podéis ver el vídeo pinchad en el siguiente enlace de RTVE-A la Carta.

Gitanos insignes: Franz Rosenbach y Juan de Dios Ramírez Heredia

Hoy os hablaré de dos gitanos insignes: uno superviviente del "Samudaripen" o genocidio nazi contra los gitanos y otro un gran político español defensor de los derechos de los gitanos. 

Franz Rosenbach, fue un gitano sinto alemán nacido en 1927 en Horaditz, actual República Checa y que falleció hace pocos días. A los 16 años, fue deportado junto a su madre y otros familiares al campo de concentración de Auschwitz, en Polonia, entonces ocupada por los nazis, sufriendo terribles calvarios como los trabajos forzados, humillaciones y sobre todo ver como morían 21 miembros de su familia, entre ellos su padre y su madre. Años después se convirtió en portavoz de las terribles crueldades que el pueblo gitano y él mismo habían sufrido durante la Segunda Guerra Mundial (1939-1942) bajo el yugo del nazismo, como tener que recoger en un canasto las cabezas decapitadas de sus compañeros de celda. Pese a ello, quienes lo conocieron no pueden olvidar su mirada alegre y su sonrisa, su forma de ser respetuosa y cariñosa, como suelen ser las personas que han vivido algo terrible y han logrado superarlo. Se calcula que durante el "Samudaripen" o genocidio de gitanos por parte de los nazis, murieron en la Europa ocupada por los alemanes entre medio y un millón de gitanos o los que hablan romaní (los "roma" y los "sinto"). La fe y un inquebrantable optimismo es lo que probablemente permitió a Rosenbach sobrevivir para cumplir con "el deber de la memoria" y así recordar siempre a todas las víctimas, con la esperanza de que nunca más y en ningún lugar del mundo vuelva a ocurrir algo semejante. Todo nuestro respeto hacia una persona tan noble y justa, superviviente de uno de los momentos más horribles de la Historia de la Humanidad y a la vez símbolo de todos los que murieron injustamente asesinados en masa a manos de los nazis en los campos de concentración y exterminio nazis.

Juan de Dios Ramírez Heredia, es un gitano español muy culto, periodista, abogado, maestro y político que intervino decisivamente en el parlamento español y en el europeo en defensa de los gitanos, y actualmente es presidente de la Unión Romaní. Nacido en 1942 en el seno de la comunidad gitana de Puerto Real (Cádiz), donde su familia promovió sus estudios iniciales hasta que obtuvo el título de maestro de Primera Enseñanza, siendo aún muy joven. Posteriormente se licención en Derecho (abogado) y se doctoró en Ciencias de la Información (periodismo), al tiempo que comenzaba su actividad política y reinvidicativa de los derechos de la comunidad gitana española. Perteneció primeramente al partido político de la Unión de Centro Democrático (UCD, hoy desaparecida), desde donde pasó a integrarse en el Partido Socialista Obrero Español (PSOE). Fue elegido diputado de las Cortes Españolas por Barcelona en 1977, convirtiéndose así en el primer parlamentario español gitano. Posteriormente fue diputado en el Parlamento Europeo entre 1986 y 1999. Su firma se encuentra estampada en nuestra actual Constitución, y en 1988 fue reconocido por el Rey con el título de miembro de la Orden al Mérito Constitucional. Como periodista, escribió la primera gramática elemental de la lengua gitana publicada en español y de un "Diccionario de la Lengua Gitana". Es presidente de la Unión Romaní y Doctor Honoris Causa por la Universidad de Cádiz.

Gitanos con estudios

¡Hola a todos, especialmente a mis nuevos alumnos del IES Sierra Morena de Andújar! Espero que este curso estudiéis mucho y saquéis muy buenas notas, así que no hay nada como trabajar día a día. Cada vez hay más chicas y chicos gitanos que estudian Secundaria, pero finalizarla con éxito sigue siendo una asignatura pendiente para la comunidad gitana. Sin embargo, son muchos los jóvenes gitanos que consiguen con su esfuerzo terminar con éxito sus estudios, por eso quiero poneros unos vídeos interesantes sobre gitanos que estudian y consiguen terminar la ESO, el Bachillerato o incluso la Universidad. Yo he conocido a alguno de ellos y os puedo asegurar que nadie les ha regalado nada y que con esfuerzo, mucha paciencia y trabajo, así como el apoyo de las familias se puede conseguir mejorar mucho en la escuela y tener un futuro mejor. El primer vídeo pertenece a una campaña cuya título es "De mayor quiero ser". Me gusta mucho su lema, que a mí me ha servido mucho en la vida: "Sea cual sean tu sueño, acaba tus estudios", en este caso la Educación Secundaria Obligatoria. Además también os dejo un vídeo del bailarín cordobés pero criado en Granada, Mario Maya, perteneciente a la película "Flamenco" de Carlos Saura. Espero que os gusten.

La vuelta al "cole"

Hola a todos en este nuevo curso escolar 2012/2013. Este curso voy a impartir clase en el IES "Sierra Morena" de Andújar, en la provincia de Jaén. Saludo tanto a mis antiguos alumnos como a los nuevos que se pasen por aquí a leer lo que pongo. En este caso os dejo unos vídeos que creo interesantes sobre la realidad de muchos niños y adolescentes en el mundo y cada vez más en nuestro país: la falta de recursos para seguir estudiando, y en general para vivir con dignidad.

El primer vídeo, realizado por UNICEF, habla de Joel, un niño africano de 13 años que intenta seguir sus estudios a pesar de las dificultades.

 

El segundo vídeo, protagonizado por el jugador de baloncesto Pau Gasol, nos habla de su reciente visita al Chad, un país africano muy pobre, pero que está intentado mejorar la educación de sus niños y cómo UNICEF está ayudándolos en esa labor.

El Islam: diferentes puntos de vista.

En esta nueva entrada, dirigida sobre todo a los alumnos/as de 2º de la ESO, me gustaría que al leer y ver los vídeos que a continuación os dejo hiciérais una reflexión sobre lo que representa hoy el Islam y sobre si hay o no represión en el mundo islámico hacia la mujer, al hilo de la muy próxima celebración el 8 de marzo, del día de la mujer trabajadora. En este sentido, os lanzo una serie de preguntas: ¿Creéis que está la mujer discriminada actualmente en el mundo islámico? Antes de responder apresuradamente deberíamos ver algunos de estos vídeos y además preguntarnos la misma cuestión en los países no mayoritariamente musulmanes. Y si la respuesta fuese afirmativa, ¿sería a causa de lo que dice el Corán y las enseñanzas de Mahoma o más bien una interpretación radical o fundamentalista del Islam? ¿Estaba la mujer discriminada en nuestro país hace tan sólo 30 años? ¿Existen países mayoritariamente musulmanes donde la mujer no es discriminada como Turquía o Túnez? ¿De qué depende que cambie dicha situación? 

En primer lugar, veamos un breve vídeo sobre el mal llamado "choque de civilizaciones" realizado por la ONG Avaaz. El segundo vídeo fue y sigue siendo muy polémico, se titula "Sumisión". Su director el holandés Theo Van Gogh fue asesinado por un radical y violento integrista islámico que consideró un insulto al Islam dicho cortometraje. La historia se basa en parte en el libro "Yo acuso" de la activista somalí Ayaan Hirsi Ali. El siguiente vídeo también es un cortometraje, esta vez español titulado "Hiyab". Por último es también intersante la entrevista que la periodista española Ana Pastor de TVE hizo al presidente de Irán Mahmud Ahmadineyad.

                                                  
                                         

Tercera edición del partido benéfico Champion for Africa

Esta tarde-noche a las 20:00 horas es el partido de fútbol benéfico de Champions for Africa en el estadio Vicente Calderón del Atlético de Madrid:



Es una iniciativa de los jugadores Frederic Kanouté y Sergio Ramos en colaboración con Unicef España y la Fundación Kanouté. Se enfrentarán dos equipos de amigos de ambos jugadores con estrellas del fútbol mundial como los citados, Kun Agüero, Trezeguet, Simao, Gago, Lass y Mamadou Diarrá, etc., entrenados por José Mourinho y por el tándem formado por Radomir Antic y Míchel. Este evento cuenta con el patrocinio de BBVA y pretende recaudar fondos para los programas de Unicef al tiempo que persigue ayudar a financiar el proyecto educativo de la 'Ciudad de los Niños' de Mali de la Fundación Kanouté. El objetivo marcado para esta edición es escolarizar en Mali a 100.000 niños. Una meta que se puede lograr si el estadio registra un gran aforo, según los organizadores. Las localidades oscilan entre los 5 y 20 euros. Además quien no pueda acudir al evento puede realizar donativos a la cuenta FILA CERO del banco BBVA con el número 0182-2370-42-0208516491.

El embajador de Unicef, Lionel Messi visita Haití:



El embajador de Unicef, Sergio Ramos visita Senegal:

Partido de fútbol solidario: Champions for Africa

El próximo martes 22 de diciembre en el Estadio Santiago Bernabéu se celebrará un partido de fútbol muy especial, "Champions for Africa", a las 20:00 horas y retransmitido por La Sexta, se trata de un partido solidario organizado por Unicef y con la colaboración de la Fundación Kanouté. Después del éxito de la edición anterior, celebrada en Sevilla, este año continúa esta acción solidaria del mundo del fútbol español hacia los niños más desfavorecidos de África.

La recaudación íntegra del partido será destinada a los programas de educación Escuelas para África de UNICEF y Ciudad de los Niños de la Fundación Kanouté en África. Escuelas para África es una iniciativa de UNICEF, en colaboración con la Fundación Nelson Mandela, que nació en 2004 con el objetivo de escolarizar a 4 millones de niños en Angola, Malawi, Mozambique, Ruanda, Zimbabue y Sudáfrica. Habiendo alcanzado casi su objetivo, el programa se extenderá a otros países africanos a partir de 2010. Escuelas para África centra su labor en ayudar a los más desfavorecidos: niños que viven en pobreza extrema, huérfanos y niñas, a quienes a menudo se les niega la educación. Para ello, UNICEF está construyendo y rehabilitando 1.000 escuelas, formando 80.000 profesores, proporcionando información sobre salud e higiene y garantizando el acceso a agua potable y saneamiento en las escuelas. La Fundación Kanouté promueve la mejora de las condiciones de vida de la sociedad, a través del desarrollo de la educación de los colectivos más desfavorecidos en Mali. La Ciudad de los Niños es un proyecto orientado a mejorar las condiciones de los niños huérfanos a través de la creación de un ambiente familiar que les proporcione la protección y la seguridad para poder desarrollar todo su potencial y romper el ciclo de la pobreza asociada a los huérfanos. "La Ciudad de los Niños" garantiza que los niños son alojados, alimentados, atendidos sanitariamente, educados, formados en un oficio y todo ello en un entorno de bienestar social. Muchas de las instalaciones, en particular la Escuela y el Centro de Salud, estarán también abiertas a la comunidad local.

La iniciativa Champions for Africa vivió el pasado año en Sevilla su primera edición, en la que colaboraron UNICEF, la Fundación Kanouté y la Fundación del Sevilla F.C. Al partido asistieron, en el estadio Ramón Sánchez-Pizjuán, más de 32.000 personas, y los 500.000 euros recaudados fueron destinados a programas de UNICEF y la Fundación Kanouté en Malí y la Fundación del Sevilla F.C. Si aquel día junto a Kanouté se reunieron figuras del fútbol internacional como Dani Alves, Thierry Henry, Samuel Eto´o, Iker Casillas, Emmanuel Eboué, Sergio Ramos y Emmanuel Adebayor.

Este año se celebrará en Madrid, entre un equipo de jugadores de la liga española, dirigidos por Quique Sánchez Flóres y una selección de jugadores africanos de todo el mundo, cuyo entrenador será Luis Aragonés. Además han confirmado su asistencia grandes jugadores como Sergio Ramos, Frederic Kanouté, David Villa, Mamadou Diarrá, Álvaro Negredo, Seedorf, Andrés Palop, Kalou, Joaquín, Adebayor, Fernando Llorente, Essien, Albelda o Alessandro del Piero, entre otros.

Embajadores solidarios

Hay muchas personas solidarias tanto anónimas como famosas, entre estas últimas se encuentran deportistas como Pau Gasol, Iker Casillas, Fernando Alonso, Christiano Ronaldo Lionel Messi o Frederic Kanouté, entre otros muchos. Aquí os dejo algunos vídeos en los que muestran su solidaridad y actividad en favor de los más pobres.

Pau Gasol:



Fernando Alonso:



Christiano Ronaldo:



Lionel Messi:



Frederic Kanouté:



Los jugadores de baloncesto Ricky Rubio y Rudy Fernández:



Samuel Etoo:



Por último os dejo un vídeo más largo en el que se ve la visita de Iker Casillas a Sierra Leona para fundar una escuela de futbol del Real Madrid con ex-niños soldado:

Campaña de UNICEF: Gotas para Níger

Níger es uno de los países más pobres de la Tierra, situado al Oeste del continente africano, en la región del Sahel, ha sufrido en los últimos años grandes periodos de sequía que lo han llevado a que gran parte de su población sufra la miseria, y, en muchas ocasiones, la muerte.

Gotas para Níger es una campaña educativa de UNICEF que pretende dar a conocer la importancia del agua y su relación con la supervivencia infantil como Derecho Humano que debemos respetar y valorar.

El valor educativo del compromiso y la movilización infantil y juvenil es la principal justificación de la campaña Gotas para Níger. La Convención sobre los Derechos del Niño contempla el derecho al agua dentro del derecho a la salud y es un aspecto fundamental de la Supervivencia Infantil.Actividades de movilización y propuestas para ejercer la solidaridad hacia la infancia de Níger complementan esta propuesta.

La importancia del agua

Un niño o niña muere cada 15 segundos debido a enfermedades que se pueden atribuir al agua contaminada, a un saneamiento deplorable y a una higiene deficiente. Una de cada seis personas en todo el mundo -1.100 millones en total- carece de acceso al agua potable. Cuatro de cada diez personas en todo el mundo carecen de acceso a una simple letrina. El agua Contaminada propaga enfermedades como el cólera y la diarrea infantil. Más de la mitad de los habitantes de África sufren estas enfermedades relacionadas con el agua. Una gran parte de los 2.600 millones de personas que carecen en general de saneamiento viven en zonas rurales remotas, están desplazadas por la guerra y el hambre, o atrapadas en un ciclo interminable de pobreza y enfermedad.


Mira los siguientes vídeos sobre esta campaña:







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Gotas para Níger



y podrás...

• Acceder a más recursos educativos

• Compartir experiencias con otros centros.

• Comprobar la evolución de la Campaña.

• Poner allí tus Gotas.

Unicef y Telecinco denuncia la explotación sexual infantil en Lahore (Pakistán)

Se sabe que 1,8 millones de niños están atrapados en la industria del sexo en todo el mundo, según datos de 2007. UNICEF y sus aliados trabajan para acabar con esta forma de abuso y explotación infantil en lugares como la ciudad de Lahore, en Pakistán.

En Pakistán en general y en la provincia de Punjab en particular, informes de organizaciones humanitarias indican que la explotación sexual infantil es un grave problema para los niños de grandes ciudades como Lahore, la segunda del país, con ocho millones de habitantes. UNICEF y sus aliados desarrollan proyectos para la recuperación de niñas atrapadas en la industria del sexo y trabaja para evitar la entrada de otros niños en esa industria.

Entra en el siguiente enlace de UNICEF y conocerás más sobre este terrible asunto.

En colaboración con UNICEF la cadena de televisión Telecinco ha elaborado y emitido dos reportajes sobre la situación de vulnerabilidad frente a la explotación de muchos niños y niñas de Pakistán. Estos reportajes pueden verse en la web de Telecinco o pinchando en los siguientes enlaces:

- Condenadas a bailar

- Niños de la calle

¡Paz Ahora en Oriente Medio!

Feliz año 2009 a todos/as, queridos alumnos/as. No es que me guste empezar así el año, pero dado que en las últimas semanas el gobierno israelí ha atacado indiscriminadamente a la población civil de Gaza y siguen las guerras en Iraq y Afganistán, os propongo abordar la difícil cuestión del conflicto en Oriente Medio entre israelíes y palestinos y el del mal llamado "choque de civilizaciones" entre Occidente y el mundo islámico. Os pongo un vídeo de la ONG, AVAAZ, a favor de la paz y el diálogo.



Una vez visto y entrado en los distintos enlaces, debéis contestar razonada y personalmente a las siguientes preguntas:

1) ¿De qué habla el vídeo? ¿Qué te ha parecido?

2) ¿Qué es AVAAZ? ¿Cuáles son sus objetivos?

3) ¿Qué es el "choque de civilizaciones"? ¿Quién creó dicho término o idea?

4) ¿Por qué hay un conflicto entre palestinos e israelíes? ¿Crees que dicho conflicto tiene solución?

Elaboración Cocaína

Después de ver el vídeo visitad esta web de la Fundación de Ayuda Contra la Drogadicción.

La pobreza en el mundo

Ejercicio para Ética y Ciudadanía de 4º de ESO. Tenéis que consultar páginas web sobre la pobreza, para luego contestar a una serie de preguntas. Podéis encontrar dicha información poniendo en cualquier buscador o motor de búsqueda (Google, MSN, Yahoo Search...) las siguientes palabras claves:

"Pobreza en el mundo"

"Pobreza Cero"

"Objetivos del Milenio"

"Levántate y actúa"

"En mi nombre"

"Coordinadora ONGD España"

..., o cualquier otra que se os ocurra. O bien consultando webs de ONG's o de ONGD's como por ejemplo:

http://www.intermonoxfam.org

http://www.unicef.es

http://www.savethechildren.es

http://www.caritas.es

http://cyberschoolbus.un.org/spanish

El objetivo de la actividad es contestar a las siguientes preguntas:

1- ¿Cuántos pobres hay en el mundo? ¿Y en España?

2- ¿Qué son los Objetivos de Desarrollo del Milenio? ¿Crees que se pueden conseguir?

3- ¿Qué se puede hacer para luchar contra la pobreza en el mundo?

4- ¿Qué es el Tercer Mundo? ¿Y el Cuarto Mundo?

Debéis contestar en vuestra libreta o cuaderno antes de que acabe la hora de clase. ¡¡Ánimo!!